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马云乡村寄宿制盘算新模式落地 解读10位陕西精

更新时间:2019-01-15

“乡村教育资源不整合,小的学校不合并,乡村教育不前程。”14日,乡村教育午餐会举行,与会人员奇特探讨推进乡村寄宿制学校计划。

去年颁奖期间,一张“冰花男孩”的照片冲动了在场的所有人,-9℃的景象,4.5公里山路,步行一个多小时,走在上学路上的云南昭通男孩王福满,脑袋结出了“冰花”。他和小错误们被冻伤。

马云农村寄宿制盘算新模式落地

根据《乡村寄宿制学校学生发展报告》(2016)显示,农村小学生平均单程上学间隔为5.4公里,农村初中生均匀单程上学距离为17.5公里,很多农村学生每天上学往返要用去4-5个小时。

会上,播放了一段视频:2018年12月,浙江淳安梓桐镇中心小学的孩子们搬入新校舍,迎来了乡村寄宿制计划的首场“入住仪式”。不仅设置有阅览室、淋浴间、洗衣房,还专门开设亲情吧,通过电脑和远方的父母视频通话。寄宿制校舍改造后温馨的场景跟孩子们的笑颜,激动了午餐会上的各界嘉宾。

《马云乡村老师奖颁奖典礼昨在三亚举办 陕西10名教师2名校长获奖》的消息,经三秦都市报14日报道后,引发强烈反映。那么,这10位获奖先生有着怎么的故事?是什么让他们坚守?领奖时有何感想?针对读者关心的问题,记者进行了多方采访。

距城市寄宿制学校提出时隔一年,2018年,有5所寄宿制学校先后落地,其中一所,就在“冰花”男孩的家乡。

“学校要建在交通便利的地方,把乡村孩子集中起来,学校大了,交通方便,精良的老师自然愿意去。”马云说,真正的寄宿制学校,解决的不仅是“教”的问题,而是“育”的问题,要器重孩子的文化跟生活闭会,农村孩子也需要少年宫。

马云农村老师奖10位陕西获奖先生

新闻提示

乡村教导午餐会

乡村教育资源要整合

城市教诲午餐会



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